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《绝招》的教学反思

作为一位优秀的师长教师,讲堂教授教化是紧张的事情之一,经由过程教授教化反思可以有效提升自己的教授教化能力,写教授教化反思必要留意哪些款式呢?以下是小编为大年夜家网络的《绝招》的教授教化反思,供大年夜家参考借鉴,盼望可以赞助到有必要的同伙。

《绝招》的教授教化反思1

《绝招》是人教版使命教导课程标准实验教科书三年级下册第四组关于“童年”主题中的第四篇课文。课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成就,认为很羞愧。于是他按下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,镇住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,公然出奇制胜,实现了自己的希望,大年夜家都对他的绝招赞一向口,“伙伴们爱慕地竖起大年夜拇指:‘绝招,太绝了!’”

我以发言“同砚们爱悦目动画片吗?爱好谁啊?他有什么本领呀?说来和大年夜家说一说。”导入课题;然后找同砚读课条件示,借助课条件示大年夜声朗读课文,运用填表格的措施让门生直不雅的明白三胖、二福、小柱子等人两轮比赛分腕演出了什么以及结果如何,在这傍边穿插了一些重难点句子的阐发,让门生明白文中蕴含的事理;之后让同砚想象课文中没有涉及到的小柱子苦练绝招的场景,并说了说自己的绝招;着末部署功课让门生续写课文。

相对付之前的课来说,这节课是对照会评价同砚了,也对照放松些。令我印象最深的一幕是:王佳乐读完我出示的事理后,我评价他“读得很流利,下次如果能把语速放慢些就更好了”,在这之后的光阴里他能够坐的端正直正的听我讲课。当时我心里真的是有些激动的,这与之前王佳乐的上课状态是完全不一样的,很痛快由于我的鼓励能让他有所改变。还有郭佳玥,险些每次我说完问题她都能在第一光阴高高的把手举起来,而且叫她起往返答老是能答到点子上,很值得表扬。放松表现在:下台走动指示门生进修比前几回教授教化投入,能够面带笑脸的和门生评论争论一些问题。

然则仍旧存在着一些不够必要在接下来的教授教化中加以改正:

1.发言导入课题的时刻没能及时让门生恬静下来,自己听不太清同砚站起往返答问题的声音,导致没能很好的评价门生;

2.课件中几个问题的要求有些暧昧不清,没有设置小组评论争论的环节;

3.在出题让同砚深入体会主人公口算绝招的时刻应该等同砚们算完,对照主人公与同砚们的算法有什么不合之后再揭题的(此条应是揭题太快);

4.在让门生想象小柱子苦练绝招的场景时,对门生的疑问没回答就想跳入下一环节时,多亏于师长教师及时救场,这个应属于教授教化机灵的问题;

5.在让同砚说说自己的绝招时,排场有些纷乱,恬静不下来,没能想到相宜的措施让门生恬静下来,自己有些慌,就不停在说“恬静”;

6.教案中没涉及课文人物动作、说话、神志的`描绘,以至于没能为同砚们扩展一下关于这方面作文的写法;

7.本节课的下半部分教授教化激情不够,可能与语速快有关系,导致门生上课积极性不是很高。

着末,盼望自己做得好的地方能够继承维持,做得不好的地方能够加以改正。还有一点,盼望能够随着师长教师学一些处置惩罚突发状况的措施以使自己的讲堂教授教化加倍完善。

《绝招》的教授教化反思2

《绝招》是一篇略读课文。主要写了发生在几个小伙伴之间的趣事。同砚们对这篇文章也很感兴趣。我的安排是从启迪发言入手,引诱门心理解课题,引发了门生的涉猎欲望。指示门生初读课文,懂得课文内容,整体感知课文,为下面的细读课文作好了铺垫。经由过程评论争论,进一步理解了课文内容,懂得了故事的前因后果。

整篇课文我主要环抱着两个问题进行:

一、读一读课文,想一想几个孩子都比了哪些绝招,你最佩服谁的绝招。

二、再想象一下,小柱子是怎么样练绝招的。

提出这两个问题之后门生们开始自由读课文。让门生仔细涉猎课文的相关落,并充分发挥自己的想象,进行评论争论,从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的脾气。指示门生在评价、交流的历程中,加深对人物形象的熟识。向导门生在涉猎时孕育发生感情共鸣。指示门生明白课文蕴含着的事理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来成长有用的本领。

然则在教授教化中照样呈现不少问题,首先是文章的主要内容的回答,同砚们回答的或是太简单或是太繁杂。主要讲清工作的成长历程即可。其次,在回答小柱子若何联系绝招时,可能因为我的向导欠妥导致门生回答的不积极。应该加强对门生的鼓励、向导。着末,对付从文中体会到什么,大年夜多半都能回答本领是练出来的却不能回答出要练有用的本领。门生思虑的不敷周全。不过,总体《绝招》这篇课文的内容相对来说对照浅近易懂,无需师长教师的阐发息争说,门生就能理解。

《绝招》的教授教化反思3

光阴过得真快,一眨眼,一个暑假就快过完了。

村子东头大年夜树下,3个好同伙又来比绝招了。小柱子先痛快地说:一个暑假以前了,大年夜家的绝招必然都练好了吧?话音未落,溘然从树上跳下一小我来,大年夜家都被吓了一跳,一看,原本是小刚。小刚说:我也练了绝招,让你们3个见识一下。大年夜家迫在眉睫地让他演出演出。只见他胸中稀有地搬来张桌子,上面又放了一把椅子。几个好同伙正稀罕他要干什么,只见小刚一只手撑着身段倒立在椅子上,头上还顶了一个碗。伙伴们都竖起大年夜拇指连声夸道:绝招,绝招!

三胖在两棵树上拴了一条绳子,大年夜家以为他要搭衣服,都大年夜笑起来。但见三胖先是一屁股坐在绳子上,接着又逐步地站了上去,着末竟在摇摇摆晃的绳子上走了好几步,大年夜家一齐喝彩。

小柱子骑来一辆独轮车,嘿,骑得还真挺好!大年夜家都担心他会从车上掉落下来,可他自己骑得挺来劲:一下子前,一下子后,还会转圆圈呢!

着末应该轮二福演出了,大年夜家问他:这个暑假你怎么变瘦了呢?是不是练绝招练得呀?二福摇摇头说:我妈妈病了,恰恰爸爸又不在家,我天天都在病院里给妈妈喂水、喂药,回到家还要做饭、洗衣服,完了到病院给妈妈送饭。前天,我妈妈才出了病院,以是我还没顾上练绝招呢。对不起,今后我必然补上。大年夜伙一听,不只没有嘲笑二福,反而夸他做得好,说如果我们的话必然也会这样做的。

简评:

文章开首从《绝招》一文自然过渡,而后顺理成章地论述小伙伴们比试的历程。文章的奇妙之处在于作者在结尾处的一个突转,让文章有了新意。

内容概括:这篇先容了关于续写二《绝招》,绝招,盼望对你有赞助!

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